每周

寄语

建议尊重孩子的教育，对于教师的专业技能和责任提出了相应的要求，“尊重”是建立在专业基础之上的，它不是一种虚幻的理念或是肤浅的形式，而是实实在在的教育呼唤，实实在在的教育行为。以澳大利亚教师评价标准为例，建设尊重孩子的教育，教师首先要具备相应的专业知识，特别强调“教师知道他们的学科教学内容，并知道怎样将这些内容教给学生”和“教师要了解自已的学生并知道学生是如何学习的”，即所谓心中既要有本，更要有生。建议尊重孩子的教育，其核心是教师具备扎实的专业能力，特别强调“制订计划“有效评估”、“有效沟通”、“经营环境”等，尤其要指出的是教师既要尊重学生的不同理想，让学生体会到学习的价值，又要合理使用策略，有效管理学生行为和课堂活动，这是很有挑战性的专业养成，所以，建设尊重孩子的教育，教师必须自觉地不断提高自己的专业知识和专业实践，还应该开放自已的天地，参与更广阔的共同体和社区平台，创造性地开展工作，从而实践更广泛的“尊重”教育给予我们的内涵和外延。

条线

部门

工作安排

负责人

完成

日期

校长室

1.召开党支部会议，学习贯彻上级党委关于基层组织建设年的实施意见，完成发动和支部测评工作。

2.协调并督促做好本周重点工作，赴社区健康促进教育宣传活动、市田径运动会、阶段性组织学生教学质量调研、二期工程进度协调、各专业队查验等工作。

张凤良

本周

德育处

1.德育常规训练重点：使用合理音量说话。

班主任

本周

2.着手准备江苏省健康促进学校创建资料。

潘琴

本周

3.4月13日（周五）下午1：00部分学生去娄江社区开展健康促进共建活动。

4.启动四月“法制宣传教育月”活动。

5.昆山市中小学德育工作优秀案例申报。

6.完成并上交苏州市中小学推广德育导师工作情况自查表。

7.周三中午12：00在多功能厅举行“振华实小志愿者”队伍成立仪式。

陈薇

本周

8.周三前二（1）班上传红领巾广播稿，主题自似。

沈茜

周三前

9.周五前各班出好一期黑板报。主题：成长路上与法同行。

副班主任

本周

10.三（2）中队推荐两名升旗手。

蒋芳

周四

 教导处

1. 4月9日下午3:00邵鹏、李倩峰参加运动会领队、教练员会议。

张月明

本周

2.4月10日下午和11日全天，组织学生参加全市运动会。

3.4月10日（周二）12：45前，任霞、蒋敏、唐羲轮到包桥小学参加片活动，蒋敏执教《认识角》（教案、说课稿、评课稿复印带去）。

4.4月11日（周三）上午：体育，林振华，五，《篮球》。

5.4月11日（周三）上午8:45前，宋燕、凌辰、沈茜到城北中心校参加语文专题研讨活动，听完2节课即回。

6.4月12日（周四）期中练习。

7.做好六年级毕业升学意向调查，并上报基教科。

教科室

1.完成学述带头人的申报材料。

曹桂芳

本周

2.请各位老师抓紧随笔的撰写，4月20日截止。

教技室

1. 各专用教室负责老师进行校内的“资产与装备管理信息系统”的培训。

戴宇婷

本周

2. 准备做好教育技术装备工作专项督查资料。

陆静娟

本周

3. 12日下午1：30教技室上交苏州网培费用。

人事

1.4月12日上午9：30参加市局签约师范学生招聘工作。

徐亚萍

本周

工会

1.志愿者服务活动（鹿城路口）。

蔡正明

本周

总务处

1.      二期空调板安装。

2.、家具等审批招标手续办理。