11月24日下午，凌辰老师执教五年级课文《黄果树瀑布》，全体高年级老师参与课堂观察。课后，大家集中在美术教室进行研讨。
此次执教，凌辰老师以移步换景这个写作方法为线索贯穿整堂课，在帮助学生理解移步换景的基础上加入对比喻句的赏析和对作者感受的理解。教师借助多媒体设备，带给学生多种感官体验，师生互动十分融洽。所搭建的支架符合学生最近发展区，课堂效果良好。但是，从听课老师的课堂观察反馈中得知，有部分学生在写阅读感受时无从下笔，或没有抓住重点来说。这可能是因为平时的课堂上没有练写的习惯，那么，今后在高年级的课堂上，可以培养学生抓关键词写感受的习惯。