这次谈谈学生阅读的事。在吴菁菁试教二（6）班语文课时，我观察到有一位小朋友叫陈乐妍，她表现得非常出彩，语言表达能力远远超过其他同学。课后我问了顾老师和这位小朋友，知道她课后读了很多书，还报了很多书名。家长比较支持小孩子读书。顾老师说这个家长还要在家长会作经验介绍。另外一件事，加深了我对这件事的感触，张月明校长参加玉峰实验小学承办的一个课堂教学研讨活动回来跟我讲，玉峰学校的学生回答问题十分出彩，思维能力强。我马上想到，读写是玉峰学校的特色，学生课堂上的优异表现与他们的读书活动是分不开的。学生课外阅读，不仅仅丰富了他们的知识，提高了他们的表达能力，更重要的是，阅读的功能是全方位的，特别是人的素养和思维。我们学校也有符合要求的大量课外读物，但在对读书的重视程度上，组织上，还有许多工作要做。首先全体老师没有这个意识，以为这只是语文老师、班主任的事，如果本着为学生今后发展负责的态度，这种意识会发生转变。其二是组织上比较模糊，组织阅读的事好像就是图书馆的事，没有自上而下形成一支管理队伍，应该分工清楚，加强合作。由校长室督问，教技室组织，用好这些图书，教科室参与，全体老师组织并指导各班学生开展阅读。开展与不开展，短期内可能看不出效果，但时间一长，比较就发现有区别了。我们现在有许多问题可以作为不能开展的理由，时间限制啊，学业压力大啊，人手不够啊等等，但一直这样，学生的发展总是缺了一块。我希望大家都能重视起来。学生其实有很多时间在浪费，把这些时间组织起来用来读书，老师的功德会让学生受益终生。当然，老师自己喜欢读书，对读书有感情，才能从心里体验到，读书真的是有用的。

1. 督促教导处做好期中练习的组织和分析整改工作。

2. 督促德育处做好鼓号队彩排和参赛的组织工作。

3. 协调数学组做好专家第一次来校指导的准备和组织工作。

4. 继续督促总务处做好项目审计结算及安全自查工作。

5. 部署11月份主要工作。

张凤良

本周

1. 本周德育常规：课间不吵闹。

陈  薇

本周

2. 本周三下班前班主任把班主任手册交至德育处。

周三

3. 本周五前美术组把米兰画作品寄出。

周五

4. 本周五上交红十字书法作品。

5. 周三校鼓号队参加市鼓号队比赛。

周三

6. 本周四各班利用中午和下午时间进行大扫除，德育处将组织教师检查各班卫生情况。

周四

7. 美术组教师组织学生开展“羊年画羊”生肖画信设计。

潘  琴

本周

8. 11月5日下午4：10在新大楼四楼会议室举行教师法律法规知识学习。出席对象：2014年9月参加工作的新教师和今年流动、交流教师。

周三

9. 校医及全体班主任自学昆山市疾控中心发布的十一月份疾病风险提示内容，了解相关卫生知识，及早宣传、预防。

本周

10. 五（5）班本周升旗（段莹），五（6）班上传一份下周升旗手材料（曲湘燕）。

钟象伊

本周

11. 五（5）在周四上传一份红领巾广播稿，并选好两位播音员。主题：待人之礼（段莹）。

周四

1. 3日（周一）上午组织部分教师参加市百节优秀课展示活动。（安排另发）

张月明

周一

2. 6日（周四）组织期中练习。（安排另发）

周四

3. 办理休学学生的复学手续。（任霞）

本周

4. 完成期中练习的汇总、分析。

5. 5日（周三）组织体育老师业务活动，邀请专家来校指导。

周三

6. 完善学籍管理系统中学生信息。

本周

1. 参加2014“书香昆山”朗诵艺术大赛。（胡琦）

曹桂芳

本周

2. 完成填报“书法导师进校园活动”进展情况月报表。（曹桂芳）

3. 着手准备校刊的组稿工作。

4. 检查各学科组第一轮科研活动资料的上传情况。

5. 11月6日（周四）上午7：50前孙佳智、王璐赴裕元实验小学全天参加名师发展共同体联合教研活动。

周四

6. 完成昆山市阅读组织调查汇总表。

本周

1. 完成昆山市优秀校园网站评比的报名工作。

陆静娟

本周

2. 统计教师数字校园网随笔和论文的完成情况。

3. 组织做好11月份学生读书活动。

1. 完成教育局智慧平台里代课教师信息导入。

徐亚萍

本周

2. 10月份出勤统计及公示。

1. 工会委员研讨后勤管理制度和考核方案。

蔡正明

本周

1. 班主任安全教育实验区平台运用培训。（周三下午）

蔡正明

周三

2. 后勤工作会议。

本周

3. 督促做好二期工程环保验收工作。

4. 做好“119”消防宣传工作。