这次我们顺着上次的话题来谈谈如何一点一点地改变自己。当我们缺乏必须的视界，没有打开外来的信息渠道时，我们就不知道我们今天这种状态的水平。就如你拿了一本书，拿了一张现存的光盘，在教室里讲啊讲，然后做练习，学生做错了你就训训他，学生讲话了，你就发发火。这是一种常态。常态一直下去就成为一种习惯。我们被习惯奴役了，没有奇思妙想，没有改变的冲动。因为我们身陷其中，没有比较，没有摄入更多的信息充实自己的大脑，自身的思想和情绪一直是平衡的，没有冲突没有矛盾，很忙也很无聊，没有人关注你的存在。不光做老师，其实做每项工作都这样，都需要打开视野，去发现自己的位置。很多人都是新手，一开始就要识别自己的水平在什么位置，该朝哪个方向努力这很重要，虽然常常感到冲突纠结甚至是煎熬，但实际上就是在进行一种变化，一种历练。我希望大家都能经受住。上一次我谈了责任感，其实我觉得人不大可能天生有责任感，它需要一种大家都负责任的环境，可能还要经历一些挫折。负责任，是一种很有意义的素养，每一个地方多么需要这样的人。我经常在校园里走动，尽量地发现一些闪光的地方，但敏感的还是有问题的现象，我发现每天的好多问题都缘于一种本质的原因，大家都身陷其中应付着，没有改变的冲动，没有坚持的毅力。上岗迟到啦，上课心情不好啦，任务草草完成啦……人际之间蔓延着一种习惯的力量，似乎已经没法改变。我正在努力地想，如何造出一双能推动大家改变的手，很难。就事说事，效果不好。那么点燃心中的灯怎么样，亮起来，挂起来，悬在那里，总有一点用吧。

1. 协调处理冬季三项、田径队训练工作。

2. 督促体育组做好学生体质健康测试成绩汇总、分析、上报。

3. 协调处理英语组和数学组科研活动各项准备工作。

张凤良

本周

1. 本周德育常规：上下楼梯，出入教室不拥挤。

陈  薇

本周

2. 周二下午陈薇前往教育局填报助学申请表。

周二

3. 周二下午4：10涉及10月25日班主任培训的老师集中二楼阅览室开会。

周二

4. 本周初步拟定11月成长礼方案。（陈薇）

本周

5. 周三前做好“伦理型教师”调查表汇总工作。

周三

6. 本周六上午8：30分40周岁以下，五年之内的在职班主任前往永平小学参加班主任培训，名单详见班主任群。

周六

7. 本周五前二年级班主任将家长会发言稿、家长交流稿上传FTP德育处指定文件夹内。

潘  琴

周五

8. 10月22日潘琴去苏州高新区金色小学参加德育分管校长培训。

周三

9. 五（3）班本周升旗（王璐），五（4）班上传一份下周升旗手材料（洪娟）。

钟象伊

本周

10. 五（3）在周四上传一份红领巾广播稿，并选好两位播音员。主题：文明用餐、节俭惜福（王璐）。

周四

11. 各副班主任于周五下班前完成第二期黑板报评分，并交至钟象伊处。

周五

12. 周一中午12：20鼓号队成员集中一楼多功能厅开会。

周一

1. 20日（周一）中午12：50前张悦、姚雯、段莹、石晓思、张驰园到千灯中心校参加2014届语文青年教师培训。

张月明

周一

2. 20日（周一）上午第三节课组织三年级学生参加整班铅笔字比赛，第三节任课教师进班看管，英语教师陈希、高倩、杨阳、沈燕菁、曹梦婷分班辅导。

3. 20日起采集学生数码照片。（具体安排另行通知）

本周

4. 完成学生国家体质健康标准测试的汇总、分析，并网上提交。

5. 六认真复查情况汇总。

6. 22日（周三）中午12：45前姚剑、陈丽娜、张国强、赵爽、钱敏皓、朱礼斌到培本西校区参加2014届数学青年教师业务培训。15：25结束后回校参加学校教师集会。

周三

7. 24日（周五）上午8：30前任霞、蒋敏、姜军到娄江实验学校参加学科带头人课堂教学展示活动。

周五

1. 本周二下午2：00到司徒街小学参加片教科活动。

曹桂芳

周二

2. 完成学术带头人论文并上报市教科室。

本周

3. 请各位老师认真学习刘儒德教授谈建构主义之支架教学视频（见课题研究网），并撰写心得在《教师研修手册》上。

4. 周三中午12：00请曹桂芳、蒋芳、陆静娟、蒋敏、徐亚萍、苏昕、邵鹏、李倩峰、张磊、伍力舟、钟象伊集中二楼阅览室开会。

周三

1. 做好美术、音乐、科学、信息技术在装备管理系统中的使用登记的发动和开展工作。初步定于本周二中午以上学科的老师集中电脑房参加系统使用培训，具体以短信为准。

陆静娟

周二

2. 10月24日沈忱参加苏州市信息技术应用高研班培训活动。

周五

1. 完成2014年基础教育奖励审批工作。

徐亚萍

本周

2. 完成最后一批雇转聘教师的材料审批和报送工作。

1. 工会委员第三次会议（相关政策讨论）。

蔡正明

本周

1. 针对安稳检查积极做好整改工作。

蔡正明

本周

2. 继续做好二期工程环保验收等相关手续。

3. 继续做好本年度改造项目验收审计结算工作。

4. 登陆“苏州市安全教育平台”完成教师和学生信息的录入工作。