自律程度越高，自由度就越强。我们学校由100多个老师组成了一个工作团队，服务于同一个目标。我们允许有些老师发展得快一些，也允许有些老师发展得慢一些，不能用同一把尺子来衡量所有的人；但，大家认可的共同遵守的以保障这个团队良好秩序的规则，不能动摇，破坏了规则，实质上就是破坏了这个团队的的利益。教师是个有道德的团队，更是一个道德教育的团队，自律是维护道德的核心，而不是个情绪型的队伍。自律，就是内心自觉维护整体利益，认同“我是其中的一员”，对自己的言行，从道德的角度进行约束和控制，尤其是对自己的变化了的情绪进行管理，一旦自律成习惯，那么这同时也是个高度自由的人。其实，只要是人，无论是小孩，还是成年人，生存法则、素养高低全在于自律程度。有人说，活着要自由，到处是压制、约束，那该有多痛苦。其实不然，自律不是他律，不是他来管我，而是我管好我自己，是理性成熟的标志，是心理健康的镜子。

      我查了一下网络，发现自律有五个特性，很有道理，一起分享。第一是自知之明，把你的任务、想法、抱负甚至是梦想写下来，形成信念，让你的理智决定你的行为，而不是情绪情感。第二是清醒的认识，对你正在做的事和即将做的事有清醒的认识，你为什么要这么做，有何价值。如果连做事的目的、表现的行为的意义都不清楚，何谈自律呢？第三是承诺自律，我对一个电视剧的一句台词印象很深——连饮食都不能控制的人，还能控制自己的命运吗？说明自律何处都在，不自律必被他律，违反规律自然都会面对更大的困难，自律首先是对自律的认同。“再睡5分钟”与自律一直在对唱着，在内心翻腾，看谁占上风。第四是勇气，负面的情绪、欲望和感情会强有力地阻止你前进，而这无法避免，因此不犯错几乎是不可能的，不犯错的自律是极其困难的。所以，自律是需要勇气的，面对困难和痛苦的时候，不要假装这很容易对付。随着勇气的累积，自信心也会增强。最近有个电视连续剧叫《勇敢的心》，我体会出的就是这个道理。第五是内心的训练。（下面这段话是网上的，我把它抄下来）自己和自己内心说话的练习是双刃剑，但是如果你控制得好，它也可以变得极为有用。当你发现你的自律受到挑战的时候，我建议你和自己说话，鼓励自己并让自己放心。要知道，自己和自己说话可以提醒你你的目标，唤起你的勇气，强化你的承诺并使你对手中的任务保持清醒的头脑。当我发现我的自律正在被挑战的时候，我总是提醒自己下面的话：“自律的代价总要比后悔的代价低的。”这句话铭刻在心里，当你不想自律的时候提醒自己。

1. 回顾小结9月份工作，讨论部署10月份工作。

2. 督促做好市田径运动会参赛和市健康素养比赛现场的组织工作。

3. 对学校出现的问题进行调研。

张凤良

本周

1. 本周德育常规：课间文明游戏。

陈  薇

本周

2. 做好“百万新疆各族少年儿童与内地少年儿童书信手拉手”结对活动。

3. 9月30日中午或下午最后一节课各班进行大扫除，16：10德育处组织老师进行检查。

周二

4. 9月29日下午1：00~4：30潘琴去张浦二小参加朱小敏工作室活动。

潘  琴

周一

5. 9月29日下午1：30昆山市小学生健康素养基本知识与技能竞赛现场决赛在我校四楼报告厅举行，我校三名学生参加。另外，请三1、三2、四1、四2、五1、五2六个班级的学生在1：20前由班主任带队全程参与观摩。

6. 一年级班主任汇总家长对“入学课程”三表的修改意见，并写好本次家长会开展经验和努力方向。

本周

7. 二年级班主任在9月30日前将家长会事宜及下阶段工作内容安排告知家长，并引导家长认真组织开展。德育处设计亲子阅读记录卡。

周二

8. 五（1）班本周升旗。

钟象伊

本周

9. 鼓号队训练时间周二中午12：00，请各位老师给予配合。如遇下雨训练暂停。

周二

1. 组织学生参加市秋季田径运动会。

张月明

本周

2. 30日进行九月份教师六认真工作检查。

周二

3. 28日任霞参加苏州市数学专题研讨活动，时间一天。

周日

1. 请2014年新进教师利用十一长假撰写初为人师心得，10月6日前上传到教科室相应文件夹中，并由教科室上报校长室。要求是真实叙写，与自己对话。

曹桂芳

下周末

1. 完成高级论文送鉴工作。

徐亚萍

本周

2. 完成岗位设置系统输入及上报工作。

3. 完成事业单位年报核对、输入、上报工作。

4. 完成实名制系统中数据的核查、补录、上报工作。

1. 文明办公室结果公告。

蔡正明

本周

1. 做好昆山智慧教育校园综保平台数据录入工作。

蔡正明

本周

2. 国庆前校园安全隐患大排查。

3. 落实并上报国庆值班安排。

4. 继续做好二期工程环保验收等相关手续。