根据期初市局德育工作要求，结合学校实际情况，本学期在全体德育工作者的共同合作下，基本完成了期初制定的工作内容，现将一学期主要工作作如下总结：

一、学习规范，与文明同行

围绕“做一个有道德的人”这一主题，结合昆山市创建全国文明城市创建的要求，本学期继续加强了小学生日常行为规范的教育，利用一分钟晨会时间每天学习一条《小学生日常行为规范》，促使学生诵规范、记规范、守规范。发挥国旗下讲话、红领巾广播这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。继续利用红领巾监督员对各班六项常规活动进行检查，定期组织监督员开会，了解存在的主要问题，及时进行整改，最大限度的发挥这些学生主观作用，培养学生能力，调动学生的积极性，参与学校管理。同时为了激励优秀，改变了以往每月一次颁发流动红旗的制度，采用了每两周一次颁发，几个月下来，各个班级明显有了较大的改进，还涌现出了一些劳动小能手，积极争夺流动红旗，为班级争荣誉，也培养了学生的集体荣誉感。由班主任利用班级晨会、班会、思品课这些阵地向学生宣传《小学德育纲要》、《中小学文明礼仪指导纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》以及《昆山市未成年人思想道德建设工作责任分解表》等相关内容，围绕这些要求开展了安全小卫士、环保小卫士、文明小标兵的评选活动，并佩戴标记上岗，同时为鼓励更多的学生积极参与，互相监督，采用了轮流上岗制，进行简要的工作记录，在活动的过程中增强了每位少先队员的规范意识，安全意识和岗位责任意识。

为确保学生在校安全，德育处还在学期中利用红领巾广播向学生进行了多次卫生、安全知识宣传，同时还拟定了学校二期工程学生安全须知。

二、提高意识，加强管理

继续做好班主任队伍建设工作，加强管理，通过班主任例会、书籍推荐、外出听课、校内培训等形式加强班主任队伍的培训。1.本学期继续实行班主任例会制度，总结与布置每月的主要工作，并借助路路通平台与班主任进行一些短信交流，发现问题及时互相沟通，帮助班主任一起处理突发事、难事。2.根据不同年龄段向班主任推荐了《给班主任工作的建议》、《与学生家长“过招”》等8本书籍，指引班主任学习科学、有效的班级管理、家校沟通、特殊学生教育、班队会设计等方法，并付诸于实际工作中。3.加强班主任日常工作检查工作，每月检查一次班级卫生、班主任工作手册，针对存在的问题向班主任解读了班主任手册填写要求。4.开展晨会听课活动，本学期对全体班主任进行了主题晨会听课活动，了解每个老师开展晨会教育的具体情况，找出存在的问题，给予合适的指导。5.举行学生座谈会，了解班主任老师在实际管理过程中的具体工作情况，发现问题，查找原因。6.与教导处一起组织全体班主任开展了“我的教育故事”演讲比赛。7.六名老师参加了江苏省教育学会班主任委员会组织的2011年度班主任论文征集评选活动。

三、活动丰富，形式多样

以活动为载体，通过孩子们喜闻乐见、生动活泼、形式多样的活动，寓目标于活动中，亲自参与，亲身体验。

主题月活动树示范，本学期主要围绕三月份的文明礼仪月开展了题为“携手环保  构筑绿色  践行文明”的主题活动，认真制定了主题月活动方案，2月28日举行了活动启动仪式，并在仪式上全校师生进行了签字仪式，昆山电视台“七彩阳光”栏目对此次活动进行了报道。这期间开展了文明礼仪班会课活动，邰小红老师借班上了一节《文明礼仪伴我行》的班会课，并参加了玉山一片的录像课评比；举行了一次“文明礼仪伴我行”小故事演讲比赛，全校14名选手参加了比赛，二4班谢奕、一4班朱亦甜获得了一等奖；进行了一次校园文明礼仪之星的评比。组织部分三、四、五年级学生参观昆山再生能源产业基地、昆山森林公园，了解新科技，展望新未来。学生还走进娄江社区，进行环保护绿，洁净家园活动，向社区居民发放宣传手册150多份。

一学期来围绕其它一些主题、节日，也开展了一系列活动：3月16日至18日组织五年级学生赴昆山市未成年人素质教育校外实践基地进行了三天的实践活动；3月29日组织四年级学生去昆山烈士陵园进行清明扫墓活动；4月13日，我校二十名学生参加了由昆山市教育局、昆山市文广局组织的“明日之星”小主持人选拔赛活动，谢奕、王雨琦进入复赛，目前谢奕通过了复赛取得决赛资格；5月12日举行了师生应急疏散逃生演练活动；5月份与玉山镇泾河村联合举行了法制系列活动，为期一个月。这期间分别组织开展了法制文化一条街参观活动，学法、守法、护法——争做“四有”新人法制教育讲座，法制征文撰写、评比活动，获奖法制征文演讲比赛，优秀学生表彰活动以及授书仪式，玉山镇司法科、文教科、泾河村领导参加了相关活动，昆山日报、昆山新闻夜报分别进行了报道。5月19日组织三名学生参加了玉山一片的小学生文明礼仪知识竞赛，6月17日开展了优秀学生先进事迹巡回演讲，全校12名学生走进各个班级进行了演讲。

四、家校合作，效果较好

继续做好家校共育活动，积极争取家长配合，使家校工作有了进一步的提升。

4月11日举行了三、四年级家长会，邀请三、四年级的家长走进课堂，了解孩子的课堂学习能力，班主任老师精心布置了学生展板供家长参观，同时也向家长交流了班级学生的学习、生活等状况，家长参与率高，反响较好。

4月中旬，组织全校教师走进学生家庭进行了一次家访，针对性的对一些班级的特殊学生进行了一次更全面的了解，本次家访也得到了家长们的认同。

5月初，为了改善学校上下路段路口接送车辆的有序停放，学校四年级学生在班主任带领下进行了为期两周的调查、班会讨论活动，并在老师的指导下写了一封至全体家长的信。学校也以告家长书、发短信形式与家长进行沟通，得到了家长的配合，停车秩序也有所改变。

继续办好一年级家长学校活动，3月5日，组织全体一年级学生家长来校参加了“科学家教进万家”家庭教育知识讲座，由团中央《知心姐姐》心理健康教育全国巡回报告团优秀讲师李亚青老师作了题为“关注孩子的心灵成长”专题讲座，活动受到家长的热烈欢迎。5月份，组织了一年级全体学生家长参加“我的家教心得”论文征集评比活动，共收到14篇心得，学校对这些文章进行了评选，目前推荐了5篇文章参加市妇联、市教育局组织的论文评比。期末在家长自评、任课老师的推荐和学校审核下，共评选了12名优秀学员。一学期里出好了两期家长学校函授材料，起草、发放了多份告家长书。

借助家校路路通平台，继续做好学校与家长之间的沟通，不定期与家长进行各方面的交流，积极赢得家长的配合，家校工作状况总体良好。

五、工作成效，略有收获

我校获得市家校联系先进集体二等奖；2名教师获得家校联系工作先进个人二、三等奖；学校顺利通过了苏州市合格心理咨询室验收；2名学生在市环保局、教育局组织的“2011年世界地球日环保摄影比赛”中获三等奖；1名老师推荐为昆山市读用周报优秀指导老师，3名学生推荐为昆山市优秀小读报员，1名学生获得省“关心下一代周报社奖学金”，1名学生撰写的《仙人掌的秘密》刊登在关心下一代周报上；1名学生获得昆山市文明礼仪之星称号；1名学生获得昆山市“三好学生”称号，六1班获得昆山市先进班级集体称号；1名学生获得昆山市红十字知识竞赛一等奖，1名获得二等奖，学校也获得优秀组织奖。

学期工作虽然结束，回顾反思，甚感问题较多，宣传虽多，但落实不到位，成效不明显。